Nezájem o knihy, nemluví, (hyperaktivita?)

Dobrý den, ráda bych Vás poprosila o radu. Jde o to, že můj 18 měsíční syn odmítá knížky. Snažím se ho na ně všelijak nalákat, motivovat ho, přemlouvat...Vyhledávám vždy okamžik, kdy je nejvíce v klidu a je dobře naladěný, ale nic nezabírá. Jakmile vždy vidí, že beru do ruky knížku, tak kýve "nene" a utíká pryč. Nechce si vůbec společně číst, prohlížet ani ukazovat na obrázky. S knížkou začne leda tak bouchat…..Má rád zvířátka, tak jsem mu zkusila nakoupit různé pohlednice zvířat s nadějí, že ho zaujmu alespoň takhle, ale bezvýsledně…Také jsem to zkoušela s pexesem – vybrala jsem několik dvojic nejoblíbenějších zvířátek a chtěla jsem, aby mi podával stejné co jsem držela v ruce… Nebo aby mi ukázal či podal konkrétní obrázky …vše marné!! On mi prostě u žádné aktivity s knihami ani obrázky nevydrží, ba co hůř, on tyto činnosti odmítá! S tímto samozřejmě souvisí i problém s mluvením, neříká skoro nic, jeho slovní zásoba se skládá jen z několika málo „slůvek“ – mňam, ham, čičí, na pejska zavrčí a na koníka jazýčkem zacválá, to je vše! Zajímavé je, že mezi 12.-13. měsícem uměl více slovíček ( dá- abych mu něco dala, aj-čaj, při mávání řekl papa, ba-balon, bum...) ale z ničeho nic je přestal používat, mě ani tatínka neosloví. Celkově se moc nechce učit novým věcem (např. ukazování, citoslovce zvířat apod.). Více upřednostňuje pohybové činnosti – kolo mlýnský, hry na honěnou, na schovávanou…, je hodně aktivní, má rád hudbu a tancování……Dříve jsem s ním navštěvovala různé pohybové aktivity pro kojence pak batolata, ale čím byl starší, tím více odmítal organizovaně spolupracovat – mnohem více ho zajímaly různé hračky, předměty a vybavení herny, než cvičení a hopsání s ostatními… Během celého dne s ním komunikujeme a popisujeme věci kolem nás, zpíváme, říkáme mu říkanky...ale „rozmluvit“ se pořád nechce (i když vím, že má ještě čas). Jinak je velice šikovný, všemu rozumí, ukáže nožky, ručky, vlásky…., umí splnit jednoduché pokyny. Je to pravý opak staršího syna (11), který má dodnes rád knížky, brzy mluvil, uměl spoustu zvířat, byl velmi bystrý a lehce učenlivý. Myslíte si, že už se u tak malého dítěte dá určit hyperaktivita??? Jakým jiným způsobem bych ještě mohla u syna podpořit zájem o knihy a mluvení? Jinak je zdravý, narozený v termínu, jen měl velmi silnou a protahovanou novorozeneckou žloutenku, díky které jsme první měsíc po narození strávili v nemocnici na fototerapii a hrozila mu výměna krve (hodnota bilirubinu přes 400). Pak ale bilirubin začal naštěstí klesat….V souvislosti s tímto jsem se dočetla, že silná nov. žloutenka bývá příčinou ADHD a hyperaktivity…Kdy se dají nejdříve diagnostikovat? Velice děkuji za Vaší radu a přeji Vám hezký čas adventní a radostné a spokojené Vánoce.